１年生の算数

「どっちが，たくさんはいるかな？」

１年生は，算数の時間に「かさくらべ」の学習をしました。
　大きさや形の違う入れ物のかさを比べる時に，どうすればよいかを考えました。
　
　低学年の子どもたちには「かさ」という耳慣れない算数的な言葉ですが，5年生になると「体積」という言葉に代わります。
　入れ物の大きさを比較したり，測定したりする経験をし，共通の単位（コップ）を定めて測定することで，「かさ」を数量化していく基礎となる学習です。
　

　「形が違う入れ物だと，高さだけでは比べられないなあ。」
　「じゃあ，同じ入れ物に移して比べたら？」と，一つの方法を思いつきました。

「あふれたから，こっちの方がたくさん入るよ。」

「まだ方法はないかな？」と問いかけると，一人では思いつかなかった子どもたちも，3人のグループで相談して，
　「一方の入れ物（A）の水をもう一方の入れ物（B）に移して，あふれたら（A）の方がたくさん入るんじゃないかな？」という，仮説を出しました。

では，３つの入れ物のかさを比べるには，どんな方法があるかな？
　「同じ形で同じ大きさの入れ物に入れたら，分かるよ。」

　
　「同じコップで何杯かな？」
　と，色々な方法を考えました。同じコップ（基準量）を使って比べるのは明日のお楽しみ！