高学年 気持ちよかったプール学習

　昨日は肌寒く、プールに入ることができませんでしたが、今日は水温気温ともに上がり、絶好のプール日和になりました。

高学年は、クロールや平泳ぎで２５ｍ泳げるようになることを目標に練習に取り組んでいきます。

まずは水に慣れるために、けのびやバタ足で水中のフラフープをくぐっていきます。
少しずつ水の感覚に慣れてきたところで、次は手つなぎおにをしました。

最後に色別でバタ足リレーをしました。
子どもたちそれぞれが自分の目標を達成できるといいですね。

今週は３年教室でモルちゃんのお世話をしています（３年生）

　今週は，３年教室でモルモットのモルちゃんのお世話をしています。
３年生の子どもたちもモルちゃんと触れあえるのをとても楽しみにしていました。

月曜日に，２年生に教えてもらった方法で，子どもたちが交代でお世話を始めました。ケージの中の掃除やえさや水の交換など朝と夕方２回しています。

最初はうまく触れなかった子たちも，友だちの様子を見ていく中で，自然とモルちゃんに触れるようになってきています。そして，掃除も上手になってきました。

休み時間には，かわいがってあげている様子も見られてきて，「かわいい。」「キューキュー鳴いているよ。」とモルちゃんの話題で盛り上がっていました。生き物のお世話は大変なこともありますが、本物の命とのかかわりを通して，モルちゃんとともに，子どもたちも，これから元気に大きくなっていってほしいと思います。
 

３年生のみんな，１週間よろしくね！

　

掲示板シリーズ（第３回）３階エレベーター前

３階のエレベーター前広場には大きな掲示板がありますが、ここは社会科コーナーとして「都道府県シルエットクイズ」が掲示されています。現在中部地方編ということで、中部９県の地形のシルエットとそのシルエットが何に見えるのかをイラストにした図が貼られています。

さらにシルエットにはヒントが書かれていて、正解の県名は、「○○○○○」をめくると表示されています。昨日は休み時間にやってきた２年生が自分たちでも分かる福井県のシルエットを見つけてお互いにクイズを出し合っていました。

できれば小学校を卒業するまでに４７都道府県の名前や位置などは覚えてもらいたいものです。知識を詰め込むのではなく、遊びの中で自然に身につけて欲しいという担当者の願いがこもっています。

読み聞かせ（２年生）

　今日は，２年生の読み聞かせがありました。地域の方に来て頂き，インスタントラーメンを初めて作った安藤百福さんの伝記を読んでもらいました。

　

何気なく食べているものが，作られるまでの努力や工夫について，真剣に聞き入っていました。









　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　子どもたちは，地域の方に来て頂いて読み聞かせをして頂く時間をとても楽しみにしています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　

　「次回は，どんなお話かな？」

高学年プール開き

昨日に引き続き、今日は高学年のプール開きです。朝のうちは気温が21℃とやや低い状況でしたが、水温は25℃あり、風も弱いので体感温度はそれほど低くはありません。今年初めてということもあり、水に慣れるところから学習がスタートしました。

バタ足や顔を水につけるなど高学年なのでスムーズにこなしていきます。チームで手をつなぎ長い時間潜る練習では、徐々に長く潜れるようになってきました。これまでの勘が戻ってくるようです。

輪っかくぐりでは、少しずつ輪の位置を深くして、あるいは２つの輪を連続してくぐるなど少しずつ難易度を上げて潜水に慣れさせます。

最後には、紅白に分かれて簡単な水球の試合を行いました。児童たちはとても楽しそうで、プールに歓声が響き渡っていました。

掲示板シリーズ（第２回）中階段３階

中階段３階は、高学年の国語コーナーです。児童が表現した俳句や作文などを掲示しています。佐分利小学校は少人数のため、全員の作品を掲示することができます。

４年生は季節の一句と題して俳句です。かえるとかタンポポ、イタドルリなど身近な動植物を題材にしている句が多く見られます。『こばんそう　とうきびみたいで　おもしろい』コバンソウをとうきびに見立てるのは、なんとも子どもらしいです。黄色く熟した色がとうもろこしを連想したのでしょうか。

 

５年生は、読んだ伝記を新聞形式にしてまとまました。自分の考えたことなども記述されています。限られたスペースにどう配置し、短い文でまとめて書くこともなかなか難しいものです。

６年生は、国語の教科書にある説明文『生き物はつながりの中に』を題材に意見文を２～３枚にまとめました。やや高度な内容の説明文でその解釈もなかなか難しいのですが、さらにその文に対して自分の意見を文にするといった難易度の高い課題です。内容を充分に把握してさらに関連の知識を持たないと支持したりあるいは批判したりする自分の意見を書くことはできません。どこまでねらいに迫った意見文となっているでしょうか？

プール開き

今日，プール開きがありました。

子どもたちは朝からとても楽しみにしている様子で「今日はプール入れるかな？」「早く入りたい！」という声がたくさん聞こえてきました。

そして，待ちに待ったプール学習の時間。

プール学習における説明や注意点をしっかりと確認して，いざプールへ。

ちょっぴり冷たい水と風に若干寒さも感じられましたが，子どもたちはとても元気に楽しく活動することができました。

これからも安全を第一にして，ケガや事故のないよう気をつけてプール学習を進めていきたいと思います。

シャワーを浴びながらお空にバンザイ！

手をつないでゆっくり回りま～す

冷たくて気持ちいい！

じゃんけんに勝って大喜び！